Q.面試的客觀要求是什麼？
在「表達能力」方面，與基本態度一樣具有三項重要指標。
(一)第一個指標：對事情陳述的明確程度。
「生活上自我要求為何？是否有達到自我提升的目標？」同學若回答；「在生活上，自我要求是很嚴格的，有時為了要求完美而會鑽牛角尖。對自己訂定的目標也通常都會達成。」有些同學回答到這裡就結束了，並沒有真正說明該如何提升自我，建議同學可已將自我要求的特色與事項作一簡要的說明，並舉實例證明自己確實達成自我提升的目標。(正確回答範例請見《甄戰大學 三版》，頁243)
(二)第二個指標：是否有邏輯且結構的回答問題？
「你有何優點與缺點？你如何發揮自己的優點？如何改進自己的缺點？」若同學回答：「我的優點是善良、隨和、開朗和朋友容易相處、做事專心認真，能在生活及課業中發揮出來，讓大家相處得很愉快。我的缺點是不夠勤勞、缺乏恆心等，克服的方法就是替自己訂立短期目標，然後不斷的達成以改進缺點。」
以上內容都是優點沒錯，但和唸大學並無直接關聯，同時，太過抽向的描述也不易落實發揮。直指出這些難以改變的缺點，誠實的勇氣可嘉，但也凸顯了難以改進的窘境，因此建議同學能提出以不同的角度觀點來說也可能是優點的特質，較容易發揮改進之道。(正確回答範例請見《甄戰大學 三版》，頁244)
(三)第三個指標：提供明確的實證事件。
「你認為怎麼樣才算是一個好學生？」若你的回答是：「學生認為能當個品學兼優的學生就算是好學生。品德是建立正確價值觀及與人相處互動上的正確態度，希望正面的信念，到社會上工作時能有所貢獻。而學業優良則是累積自己的專業技能，在把所學的知識活學活用於工作崗位上。」上述答案是一般性的通則，可惜的是並未提及自己的優勢，並佐證自己也是好學生。(正確回答範例請見《甄戰大學 三版》，頁245)
【更詳細的口試祕笈，都在《甄戰大學
三版》！！(鼎茂出版)】
留言列表
