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Q.面試的客觀要求是什麼？

在「未來潛能」上，總共有三個重要指標。

(一)第一個指標：是否對於自己的未來有明確的規劃？

        通常面試委員會直接詢問同學對於未來的規劃或是目標，如果回答得過於抽象或模糊，就容易讓老師覺得同學的動機不明確。相反，如果可以提供明確且具體的目標規劃，就容易讓面試委員接受你的說法。例如報考大傳的同學，可以這樣說：「我高中時期就對學習新聞與媒體領域的專業感興趣，所以在未來目標上自許成為華人音樂市場中的管理者與行銷領導者。在過去的經歷中，曾有三年的時間參與校園廣播電台的運作，累積實務與行政的工讀經驗，因此更能體會結合產生的綜效成果。」

(二)第二個指標：是否對於未來規劃的目標有具體的做法？

        所謂的具體做法就是，為了達成目標你可能採行的步驟或是學習重點。例如報考企業管理學系的同學，可以這樣表示：「希望藉由核心課程中的企業功能領域(五管+組織管理和資管)，加強自己在管理領域的理論基礎，同時，透過管理分析技能的課程訓練，讓自己在數量分析方法上更為嚴謹，畢竟這是我在高中時其的課程中較缺乏的。至於整合性課程及選修課程上，期望能在行銷策略、競爭策略、顧客關係管理等課程上更加專精。以上，就是讓自己能夠成功成為一位專業行銷人員的具體做法。」

(二)第三個指標：是否與欲就讀的科系相契合？

        面試委員會檢視同學的目標是否與學系發展重點與目標相結合，這樣的目的不是要質疑同學選擇該科系的理由，而是希望能協助同學在選擇校系的時候能夠深思熟慮，並且在就讀後能協助同學完成目標。所以，在面試時老師多半都會問到你的未來目標與本科系的關係。

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