茂茂甄測站｜甄試入學的好幫手

清大動力機械系教授賀陳弘昨天在十二年國教人才培育研討會指出，包括美國史丹佛等世界一流大學重視學生來源的多元性，台灣的大學招生有很大改進的空間，並建議大學繁星推薦名額要增加。

103年十二年國教上路，教育部先免試入學再特色招生，且免試占7成5，希望菁英學生從集中變成分散到各校，引發不少明星高中學生、家長、校友憂慮，以為教育部要消滅菁英教育，擔心明星高中不見了，也會影響國家競爭力。

賀陳弘表示，國家當然要有菁英教育，但在大學實施比較成熟、合適，且菁英標準多元化，並非傳統認知的評比可以反映。他也說，不少人以為考試入學比較公平且可以扶弱，70、80年代是如此，現在教育高度職業化，並非如此。

賀陳弘直指，國中升高中競爭激烈，國中生平均3年下來要寫2000張測驗卷，10%國中生有霸凌經驗，某明星高中11年有7人自殺，不當的升學競爭導致教育變得畸形，「變成地獄狀態很久了，」教育應該去關心、成就每位學生，但現在「教育已淪為升學工業。」

賀陳弘說，目前面臨的教育問題是學生學習動機不強烈，因為教育專注於產品良率，學校只要升學率、使用齊一的教材和統一考試等。

賀陳弘強調，以史丹佛為例，入學學生有1/7是三代沒上過大學的，美國哈佛大學每兩年都保留1個名額給南太平洋的學生，刻意讓學生來源多元化。

賀陳弘認為，台灣各大學招生有很大的改善空間，大學選才應由專業人員來做，而非教授，才能選到適當的人才；如果學生都來自明星高中，大學創新就無法產生，他也建議擴大繁星推薦名額。

對此，佛光大學校長、教育部前部長楊朝祥也贊成，他表示，擴大繁星可讓不同高中職學生進入頂尖大學，可改善擠明星高中現象。

教育部長蔣偉寧指出，配合十二年國教，教育部擬在106年將繁星推薦比率提高到15% 。