十二年國教於103年上路，高中的特色招生到底要考什麼？台北市教育局長丁亞雯今天表示，北北基的特色招生，國中會考要考的科目，特色招生不會再考，北北基三市已達共識，特色招生要考「學習力」，不考「知識力」，具體的考試說明和例題會在8月底開學前公布。
搭上十二年國教第一班列車的學生，即將升上國二，但國中端的教學幾乎「以不變應萬變」。丁亞雯說，有國中老師告訴她，不知道特色招生如何考，老師不敢動。她表示，基北區特色招生不會委託心測中心命題，而是邀大學教、高中老師來命題，這樣才能讓國中教學與高中、大學有所鏈結。
至於「學習力」要怎麼考？丁亞雯說目前還無法透露細節，只表示題型會和國際性閱讀評量PISA很類似，是統整性的題目，一份考卷包括數學、語文、社會等學科。
如此重大的考試變革，是否會造成家長恐慌，又一窩蜂送孩子去補習？丁亞雯說，特色招生絕不考記憶題，如果補習班能夠補出學生的思考能力、統整能力、解決問題的能力及創造力，也是在為國家培育人才。
她說，適用十二年國教的孩子，進入職場後正逢台灣老年人口占20%的高齡化社會。十二年國教要讓這群年輕人將來找得到工作，能扛得起社會責任，學校教學絕不能只教學生複製知識的能力，要有創造知識的能力，特色招生考試必須能引導國中教學朝此方向改變。
家長和學生該如何因應？丁亞雯建議，「培養閱讀力是增進學習力的關鍵」，閱讀要有策略，讀了之後能找問題、自問自答，而且要言之有據。
雙北學習革命 讓孩子愛上學習
【記者王彩鸝/台南報導】
因應十二國教，雙北市進行「學習的革命」，台北市和新北市教育團隊都到日本取經，引進日本佐藤學教授的「學習共同體」，要讓「每個孩子都不拒絕學習，不同程度的孩子都能愛上學習」。
台北市還設定十二國教學生的六大核心能力，包括品格力、學習力、閱讀力、思考力、創造力和移動力，希望讓培養出來的學生，將來走出國門時仍有競爭力。
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