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【聯合晚報╱記者游婉琪╱台北報導】

彰化師範大學學生鄭富中以活潑的生物教學和自創教具獲學生喜愛。 鄭富中/提供

彰化師範大學生物系學生鄭富中因求學路遇良師相助，立志畢業後回母校台中二中任教。因實習期間表現傑出，他獲得教育部「教育實習績優獎」第一名肯定。喜歡自製教具的他，實習期間自創的DNA教學圖卡，不但幫助學生理解DNA複製觀念，更有參考書商主動洽詢，希望能出版這套教具。

教育部師資培育大學聯席會議今明兩天在東華大學舉行，今天頒發「教育實習績優獎」及「德智體群美五育理念與實踐」教材教法設計徵選得獎作品，表揚包括鄭富中在內的29名實習表現傑出師培生。

為鄭富中自製的DNA圖卡。 鄭富中/提供

鄭富中回憶，在中二中求學時遇到好幾位生物老師，深深影響他未來的志願，教師工作對他而言不但是職業，更是志業。實習期間他除了指導學生參加科展，也擔任校內生物研究社指導老師，帶領學生培育香菇、解剖鯊魚眼睛，讓學生們天馬行空探索未知生物世界。

鄭富中說，每當看著台下聽課的學生，就好像當年的自己，即使現在教師工作不比早年，他仍希望退伍後能在最短時間內從事教師工作。

喜愛自己動手做的鄭富中，就讀研究所時期就曾與同學合力研發「內分泌紙牌」遊戲，將內分泌單元結合時下中學生喜歡的紙牌遊戲，不但廣受學生歡迎，更在生物教師間引發迴響，因為詢問度太高，甚至還量產2000份。

實習時的新作「DNA圖卡」，則是利用不同顏色的卡片，輔助講解DNA複製與轉錄觀念，意外引來參考書商主動洽詢，希望能與鄭富中簽約合作出版。

獲得「教育實習績優獎」第二名的東華大學課程設計與潛能開發系學生周伊亭，母親是小學老師，在家人鼓勵下選擇就讀教育相關科系，但她卻是直到實習期間，才真正確定自己未來想留在花蓮任教的心意。

目前她正擔任花蓮縣鑄強國小代理老師，周伊亭說，東華大學附設小學的實習制度相當完整，實習老師觀摩兩周後，都得獨當一面輪流任教，對她畢業後擔任教職幫助良多。