茂茂甄測站｜甄試入學的好幫手

【聯合報╱記者鄭語謙、沈育如／台北報導】

大考中心提出3項學測、指考改革草案，方案二是學測、指考連考4天。之前不少學者建議學測、指考兩試合一，但新方案仍兩試分開，只是時間上連著考。家長擔心，兩試連考，等於只有一次機會，壓力太大；全教會則質疑，學測、指考同時考，為何還要考兩種？

全國家長團體聯盟理事長吳福濱表示，3方案都有助於解決學生在高三這一年無法專心完整學習的問題，但草案一兩試時相隔太近、草案二過於草率，都需要再調整。

吳福濱表示，草案一的好處在於，學測若沒考好，還有一次機會可以彌補；至於連考4天的草案二，吳福濱認為，對於家長和學生來說等於只有一次機會，「壓力會很大」。

全國教師會副理事長林清松表示，兩試時間如過於接近，學生若甄選沒上，立刻面臨指考，會措手不及，考好的機率不大，也就失去再一次考試的意義。林清松也質疑，方案二既然同一個時間考，「為什麼還要分學測、指考？」

林清松指出，草案二學測、指考幾乎同時舉辦，考生和老師容易混淆教學範圍和重點，兩項考試也會失去各自定位與意義。他建議，若要兩試合一，應該細部調整考科設計，例如數學不要再分數甲、數乙，並只考一次就好。

桃園武陵高中學生郭千榕表示，升上高三後，上學期忙著準備範圍在高一、高二的學測，導致高三課程學得不扎實，一旦個人申請沒上，就要再準備指考，「又要從頭來，壓力實在很大。」如果像草案二將學測、指考合併，讓學生專心考一次，壓力可以減少。