今日路隊長：柏妤(衛道中學→台北市立教育大學教育學系)
高中就讀衛道中學的柏妤，今年甄選上臺北市立教育大學教育學系，從這次的個人申請經驗中，她歸納出了一套書審資料和面試的準則，並且熱切地想要分享給還在就讀高中的學弟妹。
在書審資料中做「置入性行銷」
進行口試的教授通常都會從書審資料當中找問題，而簡介就是最方便找尋問題的單元，我的建議是把想被問的資料盡量放在簡介中。由於我甄選的教育系重視語言表達能力，所以三頁的自傳是能被接受的，不需要擔心字數太多。雖然在整個求學過程中有不少好表現，但最好還是把重點放在高中，讓各個人生階段的獎狀數盡量取得平衡，不要讓老師有小時了了、大未必佳的感受。
更重要的是，如 何讓 老師在洋洋灑灑的書審資料中抓住我的特點？建議重要的文字應該要套色、加粗，並且善用表格，有放置照片的話，也要把自己圈畫出來；封面可以放上自己到大學參觀時的照片，以加強就讀動機；最後一個秘訣，可以把教育願景、校訓不著痕跡地化為書審內容，讓教授覺得你天生就和他們學校很相配。
口試這樣準備就對了
不管申請哪間大學的教育系教授人都很好，所以不要緊張，這個科系重視的是學生的表達能力以及流暢度，不太會問很專業的問題。而且等候面試時，考場幫忙的老師都會親切地和我們聊天，可能會問一些關於申請動機之類的，就大方跟他們聊，當作面試前的暖身吧！
再來事前的準備就是多練歷屆試題，而且一定要對著鏡子自我模擬，主要是練習自己看到題目的反應。學校網頁一些對回答有幫助的資訊要看熟，自我介紹、申請動機、未來規劃等基本題型最好要有一套自己固定的回答方式，在家練習時可以先在白紙寫下關鍵字，要練習到就算緊張到只記得呼吸，也可以回答教授，只要能開口講出幾個事先背好的答案，腦袋就會更清醒也比較不會那麼緊張。最後再補充一點，答題時盡畫把時間講滿，講到教授說停，這樣就不會被問到太專業的題目了。
準備甄選不能光靠一個人
我在準備的過程中，會不斷詢問輔導室或其他有經驗的老師，也曾經到甄戰學習顧問中心尋求協助，另外會閱讀相關書籍，畢竟很多系的名稱和想像中的落差很大。已經考上的學長姐也是很好的詢問對象，可以直接問學長姐問題，也可以借書審資料回來參考。口試的部分我會建議多找自己不熟悉的人進行模擬，甚至在跟同學聊天的過程中，都可以訓練自己說話的邏輯和架構。
最後提醒大家的是，在甄選之前一定要先跟家長溝通，為什麼要選這個校系，以及國、私立學校的選擇問題，以免錄取的時候，又必須處理一場家庭風波。
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