十二年國教民國103年上路，教育部、親子天下雜誌合作評選出100所五育均衡的優質國中，並對校長進行問卷，被問到國中端是否準備好迎接十二年國教?入選的百所優質國中校長，有高達76%認為「尚有疑慮」、2%完全不贊成。
國中校長認為十二年國教最迫切需要的3項改革為：「擴充正式教師員額」、「推動教師專業評鑑」、「增加多元課程專業師資」，認為十二年國教要成功，關鍵在「老師」。
多名校長認為，國中小教師課稅減課後，所減的課多由鐘點代課老師負責，專任教師不足、代課老師教學品質不易掌握，是國中教育往前跨步最大難關。另外，有校長反映，12班以下小型學校，無法聘請健康教育、音樂、美術、童軍、家政等學科老師，只能配課給非專業教師，嚴重影響教學品質。
根據調查，僅13%的校長認為國中迎接十二年國教已經「準備好了」。苗栗縣維真國中校長蔡芸芸認為，老師教學心態與方式要改變；台北市北政國中校長高松景主張，教育部應該針對疑慮提出完整配套措施。台中四張犁國中校長徐榮燦表示，學校行政上應該準備好了，但第一線老師，至少有四分之一「狀況外」。
新北市鳳鳴國中校長施雅慧表示，各校因教師減課增加徵聘鐘點教師，若其專業與品格無法把關，恐怕會是家長和學生的災難。校長們認為教師應建立分級制度，落實教師專業發展評鑑，才能確保教學品質。
蔡芸芸表示，教育部應該「以壯士斷腕的決心，處理不適任教師問題」。她表示，大家都說不能窮教育，但事實上「教育最窮」，有些學校資源少，硬體很破爛，實驗器材毀損、藥品過期、國中課桌椅撿高中不要的，「連教師辦公桌椅也是撿公家機關不要的」。
親子天下雜誌表示，評選出的100所優質國中，強調五育均衡發展，德育看的是重視學生生涯發展規畫、強調推廣閱讀、推廣體育、社團多元發展，且學校重視藝術與人文。這些國中校長都必須簽署承諾書，承諾教學正常化，不因學生成績犧牲應有的均衡學習。
百所優質國中明顯集中在北高兩都會區，台北市、新北市就有34校，高雄市有10多所，東部學校少得可憐，台東僅兩校、花蓮僅玉里國中一校，反映出教育資源分配不均及城鄉差距大問題。
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