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【聯合報╱記者劉盈慧、陳智華／台北報導】
教育部科學班訪視委員、台師大物理系退休教授林明瑞表示，科學班學生進大學要考學測、指考，逼學生回頭反覆背誦練習，「制度已經扭曲。」多數科學班老師也認為，科學班升學管道沒打通，只能算是「半套科學班」。
教育部中教司長張明文表示，將朝打通升學之路努力，以資格考取代學測和指考，通過即可以此成績保送大學，但排除醫學系。
師大附中教務處實驗組組長葉華于說，孩子對自然科學有熱情，才加入科學班，但政策又逼他們走回矛盾的升學考試制度。
台南一中導師劉演文說，科學班引入國內頂尖大學資源，學生、家長都拚命擠進來，但課程設計與升學相互矛盾。
台中一中教務主任陳余各說，政府未提供升大學配套，不少家長中途又要孩子轉出到數理資優班。教育部還沒評估首批科學班的成效，就從每年招六班增為九班，「很離譜。」
林明瑞訪談多位科學班學生，發現報考科學班的主因是可去大學修課研究，但因準備學測和指考，高三很難專心去做研究。
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